求大气压强的实验求一个可以证明大气压存在的实验,马德堡半球.托里拆利不要,要教科书上没有的前两个老师早讲过了,在新颖点的
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/07/16 17:49:48
求大气压强的实验
求一个可以证明大气压存在的实验,马德堡半球.托里拆利不要,要教科书上没有的
前两个老师早讲过了,在新颖点的,链接也不要紧
求一个可以证明大气压存在的实验,马德堡半球.托里拆利不要,要教科书上没有的
前两个老师早讲过了,在新颖点的,链接也不要紧
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A\瓶盖吸水实验
材料:塑料饮料瓶一个(带盖),针、水.
操作方法:1、将塑料饮料瓶侧壁的不同部位(上、中、下)用针扎上三个小孔.
2、让一个同学将扎有小孔的饮料瓶装满水,举起,同学们可看到三个小孔有水喷出,且远近不同.
3、让另一个同学将瓶盖盖住,拧紧,学生可观察到三个小孔的水不再喷出.
B\:“手指吸住注射器的活塞”实验.
材料:30ml的玻璃注射器一只
操作步骤:
1、将注射器活塞向下,针孔向上倒立,手拿住外筒,另一手放在活塞下部离开活塞,学生会观察到活塞从外筒内下落.
2、将注射器活塞推到底部,用手指堵住针孔,重复步骤1的过程,学生会观察到活塞不下落.
3、将注射器活塞推到底部,用手指堵住针孔,一手拿外筒,另一只手用力拉动活塞,松手后看见活塞又自动进入筒的底部.此实验若用10ml一次性注射器,让学生动手实验探究,效果更好)
通过以上三个实验的演示,师生共同参与,效果明显,易唤起学生的思维,让他们提出研究的问题,经师生共同分析探究产生现象的原因,使学生感受到了身边大气压的存在及大气压力之大.实验材料易找,操作简便;实验结果,形象直观,可见度大;实验器材,可重复使用,为教师减轻负担,教学效果好.
材料:塑料饮料瓶一个(带盖),针、水.
操作方法:1、将塑料饮料瓶侧壁的不同部位(上、中、下)用针扎上三个小孔.
2、让一个同学将扎有小孔的饮料瓶装满水,举起,同学们可看到三个小孔有水喷出,且远近不同.
3、让另一个同学将瓶盖盖住,拧紧,学生可观察到三个小孔的水不再喷出.
B\:“手指吸住注射器的活塞”实验.
材料:30ml的玻璃注射器一只
操作步骤:
1、将注射器活塞向下,针孔向上倒立,手拿住外筒,另一手放在活塞下部离开活塞,学生会观察到活塞从外筒内下落.
2、将注射器活塞推到底部,用手指堵住针孔,重复步骤1的过程,学生会观察到活塞不下落.
3、将注射器活塞推到底部,用手指堵住针孔,一手拿外筒,另一只手用力拉动活塞,松手后看见活塞又自动进入筒的底部.此实验若用10ml一次性注射器,让学生动手实验探究,效果更好)
通过以上三个实验的演示,师生共同参与,效果明显,易唤起学生的思维,让他们提出研究的问题,经师生共同分析探究产生现象的原因,使学生感受到了身边大气压的存在及大气压力之大.实验材料易找,操作简便;实验结果,形象直观,可见度大;实验器材,可重复使用,为教师减轻负担,教学效果好.
求大气压强的实验求一个可以证明大气压存在的实验,马德堡半球.托里拆利不要,要教科书上没有的前两个老师早讲过了,在新颖点的
马德堡半球实验是最著名的证明______存在的实验,托里拆利实验测出大气压强的值,这个实验中测得大气压相当于______
A、马德堡半球实验证明了大气压强确实存在,并且数值很大;B、托里拆利实验最早测出了大气压强的大小;
著名的______实验有力的证明了大气压的存在,托里拆利实验实验第一次测定了大气压强的数值,一个标准大气压是______
证明大气压存在的著名实验是______实验,托里拆利测量大气压强值等于______mm高水银柱所产生的压强.某地大气压强
物理史上最著名的证明大气压存在的实验是?;首先测定大气压值的实验是?,托里拆利在做实验时发现,大气压强可支持?高的汞柱,
证明大气压强存在的实验是______,而托里拆利实验第一次准确的测出了大气压的值为______mm汞柱高,合______
马德堡半球实验证实了大气压强的存在,而托里拆力实验测出了( ),实验结果是大气压跟( )毫米高水银柱产生的压强相等,即约
马德堡半球实验不仅证明了大气压强的__,而且证明大气压是__
关于大气压的实验……马德堡半球实验是第一个证明大气压存在的实验, 而托里拆利实验是第一个测出大气压值的实验, 而托里拆利
托里拆利的实验里求大气压强
托里拆利实验怎么测定了大气压的压强?速求,