用波浪线画出母亲神情变化的语句.

用波浪线画出母亲神情变化的语句.
原文：如今的幸福时光使我欣慰,童年的馒头不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩.那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响.我在五里外的村小上学,六岁的妹妹在家烧锅做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘起早摸黑挣工分,日子清贫得像一串串干枯的灯笼花.有年“六一”,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头.我兴冲冲地对娘和妹妹说,明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个.妹妹笑了,娘也笑了.那天,学校真的蒸了馒头.开完典礼,手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的馒头.回家路上,口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕地叫声.吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那个.三两口下去,嘴里还没品味儿,馒头已经不见了.又走了一点,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害.咋办?干脆,把娘的那个也吃了,给妹妹留一个就是,娘平时不是把麦耙让给我和妹妹,她只喝稀汤吗?娘说过,她不喜欢麦耙呀!…… 我回到家时,呆呆地看着手中空空的荷叶,里面连馒头屑也没一星了.我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光.娘笑了笑,没吭声.呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷：“平娃娘,平 娃娘,你家平娃带馒头回来了吗?你看我家三丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回来了!” 娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛——”娘说着打开锅盖,锅里竟奇迹般地蒸着五个热腾腾的白中带黄的大馒头!“你看,人 家 老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!” 二丫娘看着我,我慌乱地点点头.那天晌午,娘把馒头分给我和妹妹,淡淡地说：“吃吧,平娃,不就是几个馒头嘛!” 妹妹大口大口咬着馒头,我却哇的一声哭了.后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了.1.,“我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光.”那是因为-----------2 ,“妹妹大口大口地咬着馒头,我却哇的一声哭了.”那是因为-------------3,用“波浪线”画出3句表现母亲心情变化的语句.4,读了短文,我想对文中的“母亲”说：“-----------------------------------------------.想对文中的我说：“----------------------------------------------------------------------------.5,”后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了.”从这句话中可以看出“我”心中充满了对母亲的--------------------------------------------------------------------和对自己行为的---------------------------------------------------------------------------------------.

娘也笑了.
娘笑了笑,没吭声.
娘把馒头分给我和妹妹,淡淡地说