(2009•徐汇区二模)在学习初中物理时,我们经历了“①密度概念的形成;②惯性定律的获得;③速度概念的形成;④力的合成”
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/07/31 01:32:54
(2009•徐汇区二模)在学习初中物理时,我们经历了“①密度概念的形成;②惯性定律的获得;③速度概念的形成;④力的合成”等科学探究过程,其中主要运用“控制变量法”研究的是______与______.(选填编号)
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①在密度概念的形成过程中,我们比较了相同体积的同种物质的质量、相同体积的不同物质的质量,得出相同物质的质量和体积的比值相同,不同物质质量和体积比值不同,引入了密度这一物理量,运用了控制变量法;
②牛顿第一定律,即惯性定律,是在实验的基础上经过科学推理得出的,没有用到控制变量法;
③比较运动快慢的方法:相同的路程比较时间、相同的时间比较路程,引入速度表示运动快慢程度,用到了控制变量法;
④力的合成中用到了等效替代法,没有控制变量法.
故答案为:①,③.
②牛顿第一定律,即惯性定律,是在实验的基础上经过科学推理得出的,没有用到控制变量法;
③比较运动快慢的方法:相同的路程比较时间、相同的时间比较路程,引入速度表示运动快慢程度,用到了控制变量法;
④力的合成中用到了等效替代法,没有控制变量法.
故答案为:①,③.