写一写人们相互关爱的作文,用到心理.语言.动作.描写
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/08/17 01:17:47
写一写人们相互关爱的作文,用到心理.语言.动作.描写
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“妈妈,走了这么长时间,怎么还找不到游泳馆啊!”我的脸像灌了铅一样.妈妈无奈的说:“我也不知道啊.”我们无聊的走这,突然我眼前一亮是问讯处,里面坐着很多的小孩子,身上穿着志愿者的衣服,快乐地交流着,我摇了摇头:难道当志愿者很好玩吗?算了,先问路把,比赛都快开始了,我问可一个抓着两个小辫子的女孩,说:“小朋友,请问游泳馆怎么走?”小女孩铃铛般清脆的声音说:“往前走,看到一个岔道口,转弯,就到了.”“谢谢啊.”我跑回妈妈面前,告诉妈妈路线.
一路上,我心不在焉:当志愿者真的那么开心?本来老妈也要我去当,可我怕苦,毫不犹豫的就否决了,老妈没办法就不勉强了.不过呢,现在我改变注意了.
“老妈,明天我要去当志愿者!”“行啊!”看完比赛已经是下午了,我跟妈妈来到志愿者报名处,我填写了表格领了衣服,那个叔叔让我早上8点报道,心里洋溢着一种,不知名的感觉,只觉得自己非常快来,也许是自己可以帮助别人了把!
到家了,我拆开志愿者的衣服,打开看:橘色的,背面写着:大运会志愿者的打字,前面画的是一个UU,十分好看.这天晚上,我辗转反侧.
早上,我穿好衣服出去叫妈妈.坐在车里我兴奋的要命.到了志愿者报名处,那个叔叔念我是新人,把我分配到篮球馆,帮旅客指点座位.
来到篮球馆时,一个人都没有,叔叔把我交给一个姐姐,让她教我怎么给旅客指路.
“请问18区在哪里?”我被吓了一条回头一看,原来是一个阿姨在问路,我笑着说:“在2楼.”
耶 ,这是我帮助的第一个人!
一路上,我心不在焉:当志愿者真的那么开心?本来老妈也要我去当,可我怕苦,毫不犹豫的就否决了,老妈没办法就不勉强了.不过呢,现在我改变注意了.
“老妈,明天我要去当志愿者!”“行啊!”看完比赛已经是下午了,我跟妈妈来到志愿者报名处,我填写了表格领了衣服,那个叔叔让我早上8点报道,心里洋溢着一种,不知名的感觉,只觉得自己非常快来,也许是自己可以帮助别人了把!
到家了,我拆开志愿者的衣服,打开看:橘色的,背面写着:大运会志愿者的打字,前面画的是一个UU,十分好看.这天晚上,我辗转反侧.
早上,我穿好衣服出去叫妈妈.坐在车里我兴奋的要命.到了志愿者报名处,那个叔叔念我是新人,把我分配到篮球馆,帮旅客指点座位.
来到篮球馆时,一个人都没有,叔叔把我交给一个姐姐,让她教我怎么给旅客指路.
“请问18区在哪里?”我被吓了一条回头一看,原来是一个阿姨在问路,我笑着说:“在2楼.”
耶 ,这是我帮助的第一个人!
写一写人们相互关爱的作文,用到心理.语言.动作.描写
作文:人间真情生活中,人与人之间需要互相关心、帮助.写一写体现人们相互关爱的事.写时注意人物的语言、动作、神态、心理描写
关于人与人之间相互关爱的作文还要有语言.动作.心理描写
通过语言、心理活动和动作写人们相互关爱的作文450字
描写心理语言动作的段落(相互结合)
体现人们互相关爱的作文,要有语言,动作,神态,心理,环境把它们都画出来
人与人之间关爱作文有心理语言动作描写--------环境描写让座不行切合实际
人与人互相关爱作文要有语言、心理、动作的描写方法!要速度速度速度速度速度速度~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
人们相互关爱的作文
写一个体现人们相互关爱的片段,要有环境、人物言行和心理描写.
写一个体现人们相互关爱的片段,要有环境、人物言行和心理描写
关于感恩的作文,600字.要用到:外貌描写,语言描写,心理描写,动作描写,神态描写,这几种写作手法.