某校研究性学习小组通过在相同的条件下,金属与酸反应产生氢气的快慢,比较Al和Fe的金属性强弱,设计了以下装置以进行实验:
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:化学作业 时间:2024/07/08 22:45:14
某校研究性学习小组通过在相同的条件下,金属与酸反应产生氢气的快慢,比较Al和Fe的金属性强弱,设计了以下装置以进行实验:(如图所示)
用甲、乙装置来测定氢气的体积时,为确保测量的准确性,可采取的措施是:____________(填序号,且说明理由),不可采取的措施是:_______(填序号,同样说明理由)
①不必等到锥形瓶的液体冷却到室温时读出量筒内说的体积
②应使甲、乙中水面相平时再读出量筒内水的体积
③读出量筒内的体积时,不可仰视度数
![](http://img.wesiedu.com/upload/e/02/e02374c8513810bbc4f81e285a90a2f6.jpg)
用甲、乙装置来测定氢气的体积时,为确保测量的准确性,可采取的措施是:____________(填序号,且说明理由),不可采取的措施是:_______(填序号,同样说明理由)
①不必等到锥形瓶的液体冷却到室温时读出量筒内说的体积
②应使甲、乙中水面相平时再读出量筒内水的体积
③读出量筒内的体积时,不可仰视度数
![](http://img.wesiedu.com/upload/e/02/e02374c8513810bbc4f81e285a90a2f6.jpg)
![某校研究性学习小组通过在相同的条件下,金属与酸反应产生氢气的快慢,比较Al和Fe的金属性强弱,设计了以下装置以进行实验:](/uploads/image/z/45803-11-3.jpg?t=%E6%9F%90%E6%A0%A1%E7%A0%94%E7%A9%B6%E6%80%A7%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E5%B0%8F%E7%BB%84%E9%80%9A%E8%BF%87%E5%9C%A8%E7%9B%B8%E5%90%8C%E7%9A%84%E6%9D%A1%E4%BB%B6%E4%B8%8B%2C%E9%87%91%E5%B1%9E%E4%B8%8E%E9%85%B8%E5%8F%8D%E5%BA%94%E4%BA%A7%E7%94%9F%E6%B0%A2%E6%B0%94%E7%9A%84%E5%BF%AB%E6%85%A2%2C%E6%AF%94%E8%BE%83Al%E5%92%8CFe%E7%9A%84%E9%87%91%E5%B1%9E%E6%80%A7%E5%BC%BA%E5%BC%B1%2C%E8%AE%BE%E8%AE%A1%E4%BA%86%E4%BB%A5%E4%B8%8B%E8%A3%85%E7%BD%AE%E4%BB%A5%E8%BF%9B%E8%A1%8C%E5%AE%9E%E9%AA%8C%EF%BC%9A)
用甲、乙装置来测定氢气的体积时,为确保测量的准确性,可采取的措施是:②③,理由:仰视会使读数偏小,所以不可仰视读数;甲、乙中水面相平时两容器内压强相同,不会造成误差
不可采取的措施是①,理由:热的锥形瓶会使气体膨胀造成测量结果偏大,所以必须等到锥形瓶的液体冷却到室温;
再问: 我就是不知道为什么容器水面相平时压强就相同,请讲解下好吗?
再答: 因为水面处都是大气压,而若水面不向平,则相差的水面会形成一段压强,产生压差。
再问: 有点头绪了。 但我总觉得甲内的H2体积没有外界大气体积大,压强也就小了... 帮我解决下这个吧。 麻烦了
再答: 根据克拉伯龙方程pv=nRT 相同温度下,同物质的量浓度的气体压强相等,故反应开始前甲瓶内的大气压与反应后氢气压强相等。我已经告别物理化学三年了,但我觉得应该是这样。
不可采取的措施是①,理由:热的锥形瓶会使气体膨胀造成测量结果偏大,所以必须等到锥形瓶的液体冷却到室温;
再问: 我就是不知道为什么容器水面相平时压强就相同,请讲解下好吗?
再答: 因为水面处都是大气压,而若水面不向平,则相差的水面会形成一段压强,产生压差。
再问: 有点头绪了。 但我总觉得甲内的H2体积没有外界大气体积大,压强也就小了... 帮我解决下这个吧。 麻烦了
再答: 根据克拉伯龙方程pv=nRT 相同温度下,同物质的量浓度的气体压强相等,故反应开始前甲瓶内的大气压与反应后氢气压强相等。我已经告别物理化学三年了,但我觉得应该是这样。
某校研究性学习小组通过在相同的条件下,金属与酸反应产生氢气的快慢,比较Al和Fe的金属性强弱,设计了以下装置以进行实验:
如何设计实验,比较Na、Mg、Al的金属性强弱?
已知浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应,生成三种氧化物.某校研究性学习小组对此进行以下一系列的探究活动.
设计实验比较Fe、Zn、Gu的金属活动性强弱
(2014•扬州)某校化学研究性学习小组通过实验研究高炉炼铁的化学原理,设计了如图1实验装置:
某学习小组设计实验证明Fe,Cu,Ag三种金属的活动性强弱.
用水设计实验探究Mg与Al的金属性强弱并预测实验现象!
某研究性学习小组用如右图所示装置进行铜与浓硫酸反应的实验研究.实验中他们取6.4g铜片
某研究性学习小组为探究镁与水的反应,设计如下实验:
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为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低,某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验: