初中二年级语文题攀援而登,箕踞而遨,则凡数州之土壤,皆在 衽席之下.其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/08/19 15:48:24
初中二年级语文题
攀援而登,箕踞而遨,则凡数州之土壤,皆在 衽席之下.其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐;萦青 缭白,外与天际,四望如一.然后知是山之特出,不与培*(土娄)为类.悠悠乎与灏气 俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷.
1本段节选自柳宗元的《始得西山宴游记》,主要写了西山的( ),运用了( )的手法和( )的修辞,表现西山之高大 .
2找出文中作者表示感慨地句子:
3本段表示了作者怎样的情怀?
请大家帮帮忙,尽力吧! 谢谢.
攀援而登,箕踞而遨,则凡数州之土壤,皆在 衽席之下.其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐;萦青 缭白,外与天际,四望如一.然后知是山之特出,不与培*(土娄)为类.悠悠乎与灏气 俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷.
1本段节选自柳宗元的《始得西山宴游记》,主要写了西山的( ),运用了( )的手法和( )的修辞,表现西山之高大 .
2找出文中作者表示感慨地句子:
3本段表示了作者怎样的情怀?
请大家帮帮忙,尽力吧! 谢谢.
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1.写了西山的高,广阔.运用了夸张手法,比喻的修辞,
2."悠悠乎与灏气 俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷."
3孤标傲视,不与世俗同污,浩然胸襟的 情怀.
2."悠悠乎与灏气 俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷."
3孤标傲视,不与世俗同污,浩然胸襟的 情怀.
初中二年级语文题攀援而登,箕踞而遨,则凡数州之土壤,皆在 衽席之下.其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,
材料一 六过与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不 而胜之之势.苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是有在六国之下矣
下视其辙,登轼而望之的而,之的意思
英语翻译郑人有逃署于弧林之下者,日流影移,而徒衽以从阴.及至暮,反席于树下.及月流影移,复徒衽以从阴.而患露之于身.其阴
七年级语文10课《论语十则》“择其善者而从之 其不善者而改之” 怎样断句
其而其之 珍惜
登轼而望之的而是什么意思?
登轼而望之的而是什么意思
登轼而望之 “而”的意义
曹岁“下视其辙,登轼而望之”的目的是什么
曹刿论战中“视其辙乱,登轼而望之”的原因
“下视其辙,登轼而望之”的节奏怎么划分?