金溪民方仲永 1.句中加点字的用法 () A邑人奇之 B 稍稍宾客其父 C 父利其然也 D 日扳仲永环谒于邑人
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/08 16:59:57
金溪民方仲永 1.句中加点字的用法 () A邑人奇之 B 稍稍宾客其父 C 父利其然也 D 日扳仲永环谒于邑人
2.方仲永才能发展有三个阶段,请用文中原句回答 3.你觉得方仲永的悲剧是谁造成的 4.读完这故事,你有什么启发
2.方仲永才能发展有三个阶段,请用文中原句回答 3.你觉得方仲永的悲剧是谁造成的 4.读完这故事,你有什么启发
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1、A、奇:对……感到惊奇.B 、宾客:以宾客之礼相待.C利:以……为利,认为……有利可图.D、扳:通“攀”,拉、牵的意思.
2、第一阶段:“自是指物作诗立就,其文理皆有可观者”.
第二阶段:“十二三岁,令作诗,不能称前时之闻.”
第三阶段:“又七年,泯然众人矣.”
3、造成方仲永的悲剧是多方面的原因:1、从其父亲的角度是不使学,2、从乡邻的角度来看,“稍稍宾客其父,或以钱币乞之”.3、从仲永本人来说没有上进性,不想学.最主要的原因是后天没有接受教学.
4、读完这个故事,我很受启发,一个人的天资固然重要,但后天的教育更重要.仲永最终沦为一个平庸之人,关键在于没有继续接受后天的教育,所以,我们不要认为自己聪明,就不用学习了 ,无论天资聪明与否,想要成为一个有用的人,一定要接受后天的教育.
2、第一阶段:“自是指物作诗立就,其文理皆有可观者”.
第二阶段:“十二三岁,令作诗,不能称前时之闻.”
第三阶段:“又七年,泯然众人矣.”
3、造成方仲永的悲剧是多方面的原因:1、从其父亲的角度是不使学,2、从乡邻的角度来看,“稍稍宾客其父,或以钱币乞之”.3、从仲永本人来说没有上进性,不想学.最主要的原因是后天没有接受教学.
4、读完这个故事,我很受启发,一个人的天资固然重要,但后天的教育更重要.仲永最终沦为一个平庸之人,关键在于没有继续接受后天的教育,所以,我们不要认为自己聪明,就不用学习了 ,无论天资聪明与否,想要成为一个有用的人,一定要接受后天的教育.
金溪民方仲永 1.句中加点字的用法 () A邑人奇之 B 稍稍宾客其父 C 父利其然也 D 日扳仲永环谒于邑人
伤仲永全文邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.的意思
加点词用法不同的一项是 A.稍稍(宾客)其父 B.日(扳)仲永环谒于邑人 C.邑人(奇)之 D.父(异)焉
邑人奇之,稍稍宾客其父
邑人奇之,稍稍宾客其父.
翻译:邑人奇之,稍稍宾客其父.父利其然也.
伤仲永课后3题答案1.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.2.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.3.其受之天也,
伤仲永解词邑人(奇)之,稍稍(宾客)其父,或以钱币乞之.父(利)其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.其受之天也,贤(于)
‘邑人奇之,稍稍宾客其父’找出句子里作意动用法的词,
邑人奇之,稍稍宾客其父意思是
5.伤仲永.下列句子加点词语用法不同的句子是:A.邑人(奇)之,B.父(利)其然也C.(日)扳仲永环谒于
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之中奇的意思和用法