(2009•南京三模)下面是以小麦为材料所进行的实验,请回答有关问题.
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:生物作业 时间:2024/07/01 01:02:40
(2009•南京三模)下面是以小麦为材料所进行的实验,请回答有关问题.
(1)将发芽种子的研磨液置于试管中,加入斐林试剂,并加热至沸腾,试管中出现砖红色沉淀.说明发芽的小麦种子中含有______.
(2)在盛有10mL 3%过氧化氢溶液的试管中,加入新鲜的发芽小麦种子研磨液时,试管中有大量气泡生成,将点燃的卫生香插入试管,火焰变得明亮,这个实验证明发芽的小麦种子中含有______.
(3)利用小麦叶片进行“叶绿体色素的提取与分离”实验时,滤纸条上的色素分离的原因是______.
(4)为了研究小麦染色体的数目、大小和形态特征,应以显微镜观察并计数小麦根尖的分生区处于______期的细胞染色体.若以适宜浓度的秋水仙素处理培育中的小麦幼苗根部,则此根尖分生组织细胞的染色体与处理前相比较,其数目______.
(5)若利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是______.
(6)现有在培养皿中萌发至3cm的小麦幼苗,罩以侧面开一个小孔的纸盒,胚芽鞘弯向小孔生长.请设计一个实验方法,在细胞水平上证明,向光一侧细胞生长慢,背光一侧细胞生长快:______.
(1)将发芽种子的研磨液置于试管中,加入斐林试剂,并加热至沸腾,试管中出现砖红色沉淀.说明发芽的小麦种子中含有______.
(2)在盛有10mL 3%过氧化氢溶液的试管中,加入新鲜的发芽小麦种子研磨液时,试管中有大量气泡生成,将点燃的卫生香插入试管,火焰变得明亮,这个实验证明发芽的小麦种子中含有______.
(3)利用小麦叶片进行“叶绿体色素的提取与分离”实验时,滤纸条上的色素分离的原因是______.
(4)为了研究小麦染色体的数目、大小和形态特征,应以显微镜观察并计数小麦根尖的分生区处于______期的细胞染色体.若以适宜浓度的秋水仙素处理培育中的小麦幼苗根部,则此根尖分生组织细胞的染色体与处理前相比较,其数目______.
(5)若利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是______.
(6)现有在培养皿中萌发至3cm的小麦幼苗,罩以侧面开一个小孔的纸盒,胚芽鞘弯向小孔生长.请设计一个实验方法,在细胞水平上证明,向光一侧细胞生长慢,背光一侧细胞生长快:______.
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(1)鉴定还原性糖时,加入斐林试剂,并加热至沸腾,试管中会出现砖红色沉淀.
(2)过氧化氢酶能催化过氧化氢快速分解,所以当在盛有10mL 3%过氧化氢溶液的试管中,加入新鲜的发芽小麦种子研磨液时,试管中有大量气泡生成;将点燃的卫生香插入试管,火焰变得明亮,说明产生了氧气.因此该实验证明发芽的小麦种子中含有过氧化氢酶.
(3)叶绿体色素的提取与分离实验中,根据不同的色素在层析液中的溶解度不同,从而使滤纸条上的色素分离.
(4)由于细胞有丝分裂中期,染色体形态固定、数目清晰,是观察染色体的数目、大小和形态特征的最佳时期.秋水仙素能抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成,使细胞中染色体数目加倍.
(5)在质壁分离实验中,如果观察的细胞无色透明,则需要缩小光圈、换平面反光镜,减少通光量,使视野变暗,增加对比度.
(6)取弯曲处纵切片制成玻片标本,用显微镜观察并测量向光侧和背侧细胞长度,可在细胞水平上证明,向光一侧细胞生长慢,背光一侧细胞生长快.
故答案为:
(1)还原性糖
(2)过氧化氢酶
(3)不同的色素在层析液中的溶解度不同
(4)有丝分裂中 增加一倍(或原来的两倍)
(5)缩小光圈或缩小光圈换平面反光镜
(6)取弯曲处纵切片制成玻片标本,用显微镜观察并测量向光侧和背侧细胞长度
(2)过氧化氢酶能催化过氧化氢快速分解,所以当在盛有10mL 3%过氧化氢溶液的试管中,加入新鲜的发芽小麦种子研磨液时,试管中有大量气泡生成;将点燃的卫生香插入试管,火焰变得明亮,说明产生了氧气.因此该实验证明发芽的小麦种子中含有过氧化氢酶.
(3)叶绿体色素的提取与分离实验中,根据不同的色素在层析液中的溶解度不同,从而使滤纸条上的色素分离.
(4)由于细胞有丝分裂中期,染色体形态固定、数目清晰,是观察染色体的数目、大小和形态特征的最佳时期.秋水仙素能抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成,使细胞中染色体数目加倍.
(5)在质壁分离实验中,如果观察的细胞无色透明,则需要缩小光圈、换平面反光镜,减少通光量,使视野变暗,增加对比度.
(6)取弯曲处纵切片制成玻片标本,用显微镜观察并测量向光侧和背侧细胞长度,可在细胞水平上证明,向光一侧细胞生长慢,背光一侧细胞生长快.
故答案为:
(1)还原性糖
(2)过氧化氢酶
(3)不同的色素在层析液中的溶解度不同
(4)有丝分裂中 增加一倍(或原来的两倍)
(5)缩小光圈或缩小光圈换平面反光镜
(6)取弯曲处纵切片制成玻片标本,用显微镜观察并测量向光侧和背侧细胞长度
(2009•南京三模)下面是以小麦为材料所进行的实验,请回答有关问题.
(2014•江西模拟)下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题.
(2014•扬州三模)下面是以洋葱为材料的实验,实验结果预测合理的是( )
(2010•南京三模)阅读分析下列材料,回答有关动、植物生命活动调节的相关问题.
(2013•上海模拟)根据材料回答下面有关实验探究问题.
(2012•合肥一模)某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验,得到有关研究结果.结合所给材料,分析回答相关问题.
(2012•南宁三模)请回答下列实验中的有关问题.
(2014•浦东新区二模)下列以小麦为材料所进行的实验,其操作或分析合理的是( )
(2014•东营二模)某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验,结合所给材料,回答相关问题.
(2010•南京三模)下列为生物学家对遗传问题的一些研究,请分析回答:
(2014•河北区一模)如图是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及结果,请回答相关问题:
(2014•湛江二模)下列为以洋葱(2n=16)为实验材料进行不同方面的研究所得到的三幅图,请回答下列问题.