画沙文言文题目(二)画沙熹①幼颖悟,甫②能言,父指天示之曰:“天也.”熹问曰:“天之上何物?”松异之.就傅③,授以《孝经
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/15 20:22:21
画沙文言文题目
(二)画沙
熹①幼颖悟,甫②能言,父指天示之曰:“天也.”熹问曰:“天之上何物?”松异之.就傅③,授以《孝经》④,一阅,题其上曰:“不若是,非人也.”尝从群儿戏沙上,独端坐以指画沙,视之,八卦⑤也.(《宋史·朱熹传》)
注释:
①熹:即朱熹,字元晦,一字仲晦.南宋理学家,教育家.曾任秘阁修撰等职,主张抗金.从事教育五十年.为北宋理学奠基者程颢、程颐四传弟子,是集理学之大成者,世称程朱学派.著作有《四书章句集注》等.②甫:刚,始.③傅:教导.④《孝经》:儒家经典之一.十八章,孔门后学所作.⑤八卦:周易中的八种符号,各代表一定属性的若干事物.
训练题:
1.解释加点的词
(1)熹幼颖悟( )(2)父指天示曰( )
(3)松异之( )(4)题其上曰( )
2.将下列句子译成现代汉语.
(1)熹问曰:“天之上何物?”
(2)不若是,非人也.
3.从这段文字的记述看,朱熹幼年“画沙”的事例,今天人们可以用来形容:
(二)画沙
熹①幼颖悟,甫②能言,父指天示之曰:“天也.”熹问曰:“天之上何物?”松异之.就傅③,授以《孝经》④,一阅,题其上曰:“不若是,非人也.”尝从群儿戏沙上,独端坐以指画沙,视之,八卦⑤也.(《宋史·朱熹传》)
注释:
①熹:即朱熹,字元晦,一字仲晦.南宋理学家,教育家.曾任秘阁修撰等职,主张抗金.从事教育五十年.为北宋理学奠基者程颢、程颐四传弟子,是集理学之大成者,世称程朱学派.著作有《四书章句集注》等.②甫:刚,始.③傅:教导.④《孝经》:儒家经典之一.十八章,孔门后学所作.⑤八卦:周易中的八种符号,各代表一定属性的若干事物.
训练题:
1.解释加点的词
(1)熹幼颖悟( )(2)父指天示曰( )
(3)松异之( )(4)题其上曰( )
2.将下列句子译成现代汉语.
(1)熹问曰:“天之上何物?”
(2)不若是,非人也.
3.从这段文字的记述看,朱熹幼年“画沙”的事例,今天人们可以用来形容:
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1.解释加点的词
(1)熹幼颖悟( 朱熹小时候聪颖悟性高 )
(2)父指天示曰( 父亲指着天告诉他 )
(3)松异之( 朱松【朱熹的父亲】对朱熹大为惊异 )(4)题其上曰( 在《孝经》上写道 )
2.将下列句子译成现代汉语.
(1)熹问曰:“天之上何物?”
朱熹问父亲说:天的上边是什么东西?
(2)不若是,非人也.
不像《孝经》所说这样,就不是人了
3.从这段文字的记述看,朱熹幼年“画沙”的事例,今天人们可以用来形容:小孩子天资聪颖
(1)熹幼颖悟( 朱熹小时候聪颖悟性高 )
(2)父指天示曰( 父亲指着天告诉他 )
(3)松异之( 朱松【朱熹的父亲】对朱熹大为惊异 )(4)题其上曰( 在《孝经》上写道 )
2.将下列句子译成现代汉语.
(1)熹问曰:“天之上何物?”
朱熹问父亲说:天的上边是什么东西?
(2)不若是,非人也.
不像《孝经》所说这样,就不是人了
3.从这段文字的记述看,朱熹幼年“画沙”的事例,今天人们可以用来形容:小孩子天资聪颖
画沙文言文题目(二)画沙熹①幼颖悟,甫②能言,父指天示之曰:“天也.”熹问曰:“天之上何物?”松异之.就傅③,授以《孝经
英语翻译朱熹,字元晦,一字仲晦,徽州婺源人.父松字乔年.熹幼颖悟,甫能言,父指天示之曰:“天也.”熹问曰:“天之上何物?
孝经曰:身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也
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