在人的发展过程中,生理成熟先于心理,这体现了个体身心发展特征中的（） A顺序性 B不平衡性

在人的发展过程中,生理成熟先于心理,这体现了个体身心发展特征中的（） A顺序性 B不平衡性 17.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期,这是身心发展（ ）规律的反映.A.顺序性 B.不平衡性 儿童身心发展有俩个高速发展期,新生儿与青春期.是身心发展的（）规律 A顺序性 B阶段性 C不平衡性 D差异性 儿童身心发展规律儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿和青春期,这是身心发展（）规律的反映?A：顺序性B不平衡性C阶段性D 教育学原理教学中“拔苗助长”“陵节而施”违背了A.个体身心发展顺序性原则B.个体身心发展阶段性原则有的书上说A有的说B 青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（ ）.A.顺序性 B.阶段性 C.稳定性 D “凌节而施”体现的是个体身心发展的阶段性还是顺序性? 个人自我意识的发展过程中最先成熟的是（） A.生理自我 B.社会自我 C.心理自我 D.自我检验 教育学试题：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期,这是身心发展（　）规律的反映.A、顺序性 B 小学阶段数学用直观形象方式,中学用抽象思维方式体现身心发展的什么规律?A 顺序性,B 阶段性 教育学中的一刀切,一锅煮违背了个体身心发展的什么性?是阶段性还是个别差异性 人的身心发展包括生理和心理两个方面的发展,其中,心理的发展主要指认知与什么的发