填字练习一.根据句子的意思,用”言”组成恰当的词语,填在( )里1)面对老师的教导,我们有很多话要说,但此刻的( )都汇
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/07/18 20:02:57
填字练习
一.根据句子的意思,用”言”组成恰当的词语,填在( )里
1)面对老师的教导,我们有很多话要说,但此刻的( )都汇成一句话:”谢谢您,老师!”
二.根据句子的意思,用”求”组成恰当的词语,填在( )里
1)最初,你跑一两圈就累了,停下来,( )着爸爸,不要让你跑.
2)遇事不必( )别人怜悯你,要运用智慧,竭尽全力,即使失败,切勿自弃,上天只救自救之人.
一.根据句子的意思,用”言”组成恰当的词语,填在( )里
1)面对老师的教导,我们有很多话要说,但此刻的( )都汇成一句话:”谢谢您,老师!”
二.根据句子的意思,用”求”组成恰当的词语,填在( )里
1)最初,你跑一两圈就累了,停下来,( )着爸爸,不要让你跑.
2)遇事不必( )别人怜悯你,要运用智慧,竭尽全力,即使失败,切勿自弃,上天只救自救之人.
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一.根据句子的意思,用”言”组成恰当的词语,填在( )里
1)面对老师的教导,我们有很多话要说,但此刻的( 千万万语)都汇成一句话:”谢谢您,老师!”
二.根据句子的意思,用”求”组成恰当的词语,填在( )里
1)最初,你跑一两圈就累了,停下来,( 央求)着爸爸,不要让你跑.
2)遇事不必(企求 )别人怜悯你,要运用智慧,竭尽全力,即使失败,切勿自弃,上天只救自救之人.
1)面对老师的教导,我们有很多话要说,但此刻的( 千万万语)都汇成一句话:”谢谢您,老师!”
二.根据句子的意思,用”求”组成恰当的词语,填在( )里
1)最初,你跑一两圈就累了,停下来,( 央求)着爸爸,不要让你跑.
2)遇事不必(企求 )别人怜悯你,要运用智慧,竭尽全力,即使失败,切勿自弃,上天只救自救之人.
填字练习一.根据句子的意思,用”言”组成恰当的词语,填在( )里1)面对老师的教导,我们有很多话要说,但此刻的( )都汇
用严组成恰当的词语,填在句子里
用"贵"字组成恰当的词语填到句子里(不重复)
用“简”字组成恰当的词语填在括号里(词语不能重复使用).
根据句意,用欢字组成恰当的词语填在句子的括号里
根据句子的意思,用“然”字组成合适的词语,填在括号里。
用"轻"字组成恰当词语,填在括号里.(不能重复) :面对外国报纸充满( )之意的评论,詹天佑毅然接受了连外
用下面的字组成恰当的词语,填在句子里.(不能重复)
用下面的字组成恰当的词语,填在句子里.不能重复
根据句子意思,用望字组成恰当的词,填在括号里.
以“开”字组成恰当的词语,填在()里.(不得重复)
用美组成恰当的词语,填在括号里