（2009•佳木斯）在一次课外活动中，某同学对家用电器进行了相关的观察和研究，他以一台电磁炉为观察研究对象，记录了有关数

来源：学生作业帮编辑：百度作业网作业帮分类：物理作业时间：2024/07/16 15:24:53

（2009•佳木斯）在一次课外活动中，某同学对家用电器进行了相关的观察和研究，他以一台电磁炉为观察研究对象，记录了有关数据，如下表：

观察对象	有关记录和相关活动
观察电磁炉铭牌	U_额=220V，P_额=1kW
观察电能表的铭牌	220V 10（40）A 50Hz 2000r/kW•h
用电磁炉加热一壶水（水的质量m=2kg，初温t=30℃）	关闭家里的其他用电器，只将电磁炉接入电路烧水观察电能表，表盘在5min内转了150r，此时用温度计测得的水温为50℃

请你就这位同学在活动中获得的有关资料，求解或提出有关问题：
（1）加热5min，水所吸收的热量；
（2）电磁炉工作5min消耗的电能；
（3）电磁炉的功率；
（4）请你将（3）的求解结果与这位同学在活动中的有关数据进行比较，发现了什么新问题？并解释原因．

（1）水吸收的热量为：
Q_吸=cm△t=4.2×10³J/（kg•℃）×2kg×（50℃-30℃）=1.68×10⁵J；
（2）电磁炉工作5min，电能表转150r，消耗的电能为：
W_电=
150r
2000r×3.6×10⁶J=2.7×10⁵J；
（3）电磁炉的功率为：
P=
W
t=
2.7×105J
5×60s=900W；
（4）对照表中数据，P＜P_额，由P=
U2
R可知，这是因为输电线分压，使得电磁炉两端的实际电压小于额定电压造成的．
答：（1）加热5min，水所吸收的热量为1.68×10⁵J；
（2）电磁炉工作5min消耗的电能为2.7×10⁵J；
（3）电磁炉的功率900W；
（4）对照表中数据，P＜P_额，由P=
U2
R可知，这是因为输电线分压，使得电磁炉两端的实际电压小于额定电压造成的．

（2009•佳木斯）在一次课外活动中，某同学对家用电器进行了相关的观察和研究，他以一台电磁炉为观察研究对象，记录了有关数（2010•常熟市模拟）在一次探究活动中，小明同学对家里的用电器进行了相关的观察和研究，他以一台电磁炉为观察研究对象，记星期天,小明根据课本中有关“综合实践活动”的要求与提示,对家用电器观察和研究,他以家中的电能表和一只电热水壶为研究对象, （2014•海淀区一模）一次课外活动小组的同学们研究甲、乙两辆玩具车沿直线向同一方向运动的情况．实验测试中记录了相关数据（2013•扬州一模）观察和实验是生物科学研究的基本方法．下面是四位同学在实验报告中记录的观察结果，你认为不合理的是（（2013•历城区一模）在用稀盐酸和氢氧化钠溶液研究中和反应实验时，某化学兴趣小组认真观察、详实记录，进行了一些探究活动（2014•武清区一模）小雨同学买了一台新的某品牌电磁炉，她想测一下这台电磁炉的实际功率，做了如下研究：用它把2kg温度【急】某同学通过实验对平抛运动进行研究,他在竖直墙上记录了抛物线轨迹的一部分电磁炉是一种高效、方便的新型灶具，为了研究电磁炉，小明同学观察了家中的电能表上标有“220V 10A”、“30 他把游历的观察和研究记录下来,写成了《徐霞客游记》这本千古奇书.（改为“被”字句）怎么改? （2011•如皋市一模）某兴趣小组的同学对与力有关的一些现象进行了如下研究：在"平抛运动的研究"试验中,某同学记录了运动轨迹上三点ABC,如图所示.以A为坐标原点建立坐标系,问