百度作业网世上无难事,只要肯攀登
来源：学生作业帮 编辑：百度作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/03 08:24:21
世上无难事,只要肯攀登
今天晚上,我正做着数学作业,是第十九期的报纸,等我做到最后一个题——智慧小博士时,可把我难住了.
一般情况下,我总是看一眼题目,也没有兴趣去做,（因为一般情况下,题不会很简单）这一次,我也一样,只是看了看,但却有一种似曾相识的感觉……
我看了一下时间,还很早,便想亲自动手把这个题解出来.某校六年级男生人数是女生人数的 ,后来又转来4名男生,这时女生人数是男生人数的倍,该校六年级原来有多少人?我又读了一遍,突然想起原先做过的一道题,和这个题有些相似,怪不得我觉着这么熟悉呢,只是那个题是转来了4名女生,而且给你的都是比,但这个题不同,前面是男生人数是女生人数的,最后说的是女生人数是男生人数的倍,都是说的是分数,我又读了好几遍,就是不知道要从何入手,之后,我又想出了几种办法.
NO 1：我想了一下,既然他和那道题相似,为什么不用那种方法解呢?就这样,我迈出了错误的一步.我按照做那道题的方法做,可做了好半天也没做出来,最后想想,女生人数是男生人数的倍这个条件没法转换成比,所以,这一次实验最终以失败告终.
NO 2：经过上一次的失败后,我总结了经验,我想,虽然那生的人数变了,但女生人数还没有变,那能不能再根据这个,仿照上一次的再列一个方程呢?可这样也不对,那是怎么回事呢?我想啊想啊想,就这样,时间一分一秒的从我身边走过,我思考着每一句话的意思……
NO 3：这时,我想起Ms曹说的话：智慧小博士只是给替代上了一个帽子,也没有那么难,如果把它放到某一个大题里,我们说不定就会做了.我就把它想成了一个应用题来解决,又读了几遍题,有了新的收获.我发现,不女生人数设为χ会更好解,这样就可以先用χ乘以再加上4,表示现在的男生人数,等于χ除以,也是算后来男生的人数,这样算出来χ=32,女生就有32人,再根据条件算出来,是20人,在加起来,就是该校六年级原来有多少人,一共是52人,我又反过头来演算了一遍,对了,这时,我豁然开朗,就像拨开云雾见到了青天,原来,这个题真的不难啊.
通过这一次自己解决问题,我知道了,世上其实没有很难的事,只要你用心去做,大胆的想象,就会有收获.
一般情况下,我总是看一眼题目,也没有兴趣去做,（因为一般情况下,题不会很简单）这一次,我也一样,只是看了看,但却有一种似曾相识的感觉……
我看了一下时间,还很早,便想亲自动手把这个题解出来.某校六年级男生人数是女生人数的 ,后来又转来4名男生,这时女生人数是男生人数的倍,该校六年级原来有多少人?我又读了一遍,突然想起原先做过的一道题,和这个题有些相似,怪不得我觉着这么熟悉呢,只是那个题是转来了4名女生,而且给你的都是比,但这个题不同,前面是男生人数是女生人数的,最后说的是女生人数是男生人数的倍,都是说的是分数,我又读了好几遍,就是不知道要从何入手,之后,我又想出了几种办法.
NO 1：我想了一下,既然他和那道题相似,为什么不用那种方法解呢?就这样,我迈出了错误的一步.我按照做那道题的方法做,可做了好半天也没做出来,最后想想,女生人数是男生人数的倍这个条件没法转换成比,所以,这一次实验最终以失败告终.
NO 2：经过上一次的失败后,我总结了经验,我想,虽然那生的人数变了,但女生人数还没有变,那能不能再根据这个,仿照上一次的再列一个方程呢?可这样也不对,那是怎么回事呢?我想啊想啊想,就这样,时间一分一秒的从我身边走过,我思考着每一句话的意思……
NO 3：这时,我想起Ms曹说的话：智慧小博士只是给替代上了一个帽子,也没有那么难,如果把它放到某一个大题里,我们说不定就会做了.我就把它想成了一个应用题来解决,又读了几遍题,有了新的收获.我发现,不女生人数设为χ会更好解,这样就可以先用χ乘以再加上4,表示现在的男生人数,等于χ除以,也是算后来男生的人数,这样算出来χ=32,女生就有32人,再根据条件算出来,是20人,在加起来,就是该校六年级原来有多少人,一共是52人,我又反过头来演算了一遍,对了,这时,我豁然开朗,就像拨开云雾见到了青天,原来,这个题真的不难啊.
通过这一次自己解决问题,我知道了,世上其实没有很难的事,只要你用心去做,大胆的想象,就会有收获.