我真的不成了!求《计算机组成原理》原码+补码乘除法规则有无规律可循!

我真的不成了!求《计算机组成原理》原码+补码乘除法规则有无规律可循!
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原码1位乘
原码2位乘
原码恢复余数除法
原码加减交错除法
补码1位乘
补码2位乘
补码加减交错除法
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它们的计算规则有无规律可循呢?
有时候移位 有时候加东西有时候减东西 最后一步有的还得减什么判断
200分在此!解决得好我额外加!
最后提点小要求.大神是不会抄袭“百度百科”的.
我晕呐 我问的是“定长码的乘除法” 不是计算机组成原理的目录 = =
难道我要自问自答了么

第1章 概述
学习本章时要从层次结构的观点出发,认识完整计算机系统的基本
组成.对计算机硬件子系统要从计算机的体系结构、计算机组成和计算
机实现3个部分的知识来了解,并且要搞清楚它们之间的联系与区别,
这就是学习本门课程的主脉络
第2章 数字电路基础和计算机中的逻辑部件
本章的学习主要应该在了解数字电路最基础的知识后,掌握如何运
用布尔代数的常用公式和基本规则,又如何恰当地选择已有的逻辑器件,
设计出能够实现所需要的逻辑功能的电路,包括组合逻辑的电路和时序
逻辑的电路,会解决自己工作中遇到的实际问题.
对于在本章中列出的中小规模的组合逻辑电路和时序逻辑电路,现
场可编程器件等,重点在于明确概念,主要供查阅时使用,并不需要记
忆过多的内容.
在学习的过程中还必须注意到,我们是将其他章节关于计算机组成
原理、部件设计中主要属于线路设计的内容集中在本章,所以学到了某
一章节,有可能需要回过头来看看第2章的内容.
第3章 数据表示、运算和运算器部件
运算器部件是学习计算机整机运行原理与设计能力最为基础的一个
环节.运算器最重要的功能是加工数据,为此,应该以掌握各种类型的
数据在计算机内的表示、存储方式、完成运算所用的算法和实现这些算
法所用的逻辑电路为线索进行学习.
第4章 指令、指令系统和控制器部件
本章重点教学内容是讲授计算机控制器的功能、组成、设计与实现.
其教学安排围绕掌握计算机指令的执行过程（步骤）与控制器的设计技
术来进行,包括课堂教学、课外作业、教学实验都应紧紧把握住这个主
线索.
指令的功能安排,指令格式、寻址方式的选择这3项内容十分重要,
在学习的整个过程中,应该较好地掌握.对于指令系统举例,不必花费
太多精力推敲每条指令的具体内容,但对教学计算机的指令系统须认真
看一看.
当你了解了计算机的指令系统和组合逻辑控制器的设计,整个计算
机的核心部分就被你掌握了.
第5章 多级结构的存储器系统
对本章的学习主要了解为什么要使用多级结构来构建存储器系统,
并以此为线索,了解主存储器、高速缓冲存储器和虚拟存储器的基本内
容.
主存储器要求掌握容量与读写速度等指标的概念,存储器设计中的
字、位扩展技术,存储器与CPU的连接关系等内容.
关于磁盘、磁和光盘等存储设备,则属于概念和一般了解的知识
比较多.
在了解高速缓冲存储器的功能和基本运行原理的基础上,重点应该
从概念上比较、理解Cache的全相联映像、直接映像和多路组相联映像
三种构成方式.而在了解虚拟存储器的功能和概念的基础上,仅需要了
解段式和页式两种管理方案,虚拟存储器的硬件组成和把逻辑地址转换
为内存实际地址的办法.对本节内容应在学习中强调学习掌握基本原理
和概念.
第6章 输入输出设备与输入输出系统
对本章的学习内容,应该围绕计算机输入/输出子系统的组成、功能
运行方式、具体使用方法等为主线索来进行.
由于输入/输出设备种类繁多,功能多样,组成和运行原理各不相同,
学习时应重点了解点阵方式运行的设备的组成及其工作原理进行.包括阴
极射线管显示器、液晶显示器,针式打印机、喷墨式打印机和激光印字机.
要求了解计算机中的总线类型、功能、总线仲裁、数据传送协议等基
本概念和现实总线的线路.
对常用的输入/输出方式学习,重点是掌握程序直接控制方式、程序中
断方式和直接内存访问（DMA）方式的概念和术语.尤其对程序中断方式,
更是要求掌握的重点.