在探究“物体的动能与哪些因素有关”时,李强同学猜想物体的动能与物体的质量及物体运动的速度有关,于是他采用运动的钢球推动纸
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/08/18 21:43:15
在探究“物体的动能与哪些因素有关”时,李强同学猜想物体的动能与物体的质量及物体运动的速度有关,于是他采用运动的钢球推动纸盒在水平木板上运动,通过比较纸盒被推动的距离来比较物体动能的大小的方法进行验证,如图所示.
![](http://img.wesiedu.com/upload/6/c4/6c4b346c7f45831c631a615ab9bac2c2.jpg)
(1)李强这样做的依据是______.
(2)请设计实验,并根据你的设计填写下表.
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(1)李强这样做的依据是______.
(2)请设计实验,并根据你的设计填写下表.
探究过程 探究内容 | 在水平木板面上能否完成实验(若不能,写出改进方法) | 实验操作和实验现象 |
研究动能与速度的关系 | 让钢球以不同的速度推动纸盒运动,速度大的钢球推动纸盒远 | |
研究动能与质量的关系 |
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(1)钢球动能的大小是通过纸盒移动的距离体现的,这里采用的是转换法的思想;钢球动能的大小,从它对纸盒做的功来体现,对纸盒做功的多少,通过纸盒移动的距离来体现.
(2)①研究动能与速度的关系,控制钢球的质量不变(同一钢球),用不同速度推动钢球,观察纸盒移动的距离,可以在平面上进行;
②研究动能与质量的关系,控制钢球的速度不变,让质量不同的钢球从斜面的同一高度滚下撞击纸盒,观察纸盒移动的距离,必须搭建斜面.
故答案为:(1)物体做功越多,它具有的能量越大
(2)①研究动能与速度的关系:能;
②研究动能与质量的关系:不能,应在平面镜上加一斜面,让小车从斜面上滚下;让质量不同的铜球从斜面的同一高度滚下,质量大的铜球推动纸盒远.
(2)①研究动能与速度的关系,控制钢球的质量不变(同一钢球),用不同速度推动钢球,观察纸盒移动的距离,可以在平面上进行;
②研究动能与质量的关系,控制钢球的速度不变,让质量不同的钢球从斜面的同一高度滚下撞击纸盒,观察纸盒移动的距离,必须搭建斜面.
故答案为:(1)物体做功越多,它具有的能量越大
(2)①研究动能与速度的关系:能;
②研究动能与质量的关系:不能,应在平面镜上加一斜面,让小车从斜面上滚下;让质量不同的铜球从斜面的同一高度滚下,质量大的铜球推动纸盒远.
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