读矛盾的《忆冼星海》,问作者是怎么把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/15 17:54:49
读矛盾的《忆冼星海》,问作者是怎么把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的
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答案一:
作者先写听《黄河大合唱》和看《冼星海作曲图》,从侧面表现出冼星海的气魄和神韵;然后再正面写与冼星海的见面,通过对他滔滔不绝谈吐的描述以及“要写,还得会中国来”的语言描写,表现了他热情开朗的性格和炽热的爱国情怀.文章正面描写与侧面描写相结合,使冼星海这一形象生动而感人.
答案二:
作者虽与冼星海只见过一面,但印象深刻.作者详细记述了这次见面的情形,描写了冼星海滔滔不绝的谈吐,计划写《名族交响乐》的创作激情,以及“要写,还得回中国来”的铿锵话语,在对人物的描写中,生动地刻画了一个热情开朗、才华横溢、充满爱国情怀的音乐家形象,给读者留下了深刻的印象.
作者先写听《黄河大合唱》和看《冼星海作曲图》,从侧面表现出冼星海的气魄和神韵;然后再正面写与冼星海的见面,通过对他滔滔不绝谈吐的描述以及“要写,还得会中国来”的语言描写,表现了他热情开朗的性格和炽热的爱国情怀.文章正面描写与侧面描写相结合,使冼星海这一形象生动而感人.
答案二:
作者虽与冼星海只见过一面,但印象深刻.作者详细记述了这次见面的情形,描写了冼星海滔滔不绝的谈吐,计划写《名族交响乐》的创作激情,以及“要写,还得回中国来”的铿锵话语,在对人物的描写中,生动地刻画了一个热情开朗、才华横溢、充满爱国情怀的音乐家形象,给读者留下了深刻的印象.
读矛盾的《忆冼星海》,问作者是怎么把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的
忆冼星海答案忆冼星海中最后一题:15.简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写的生动而感人的.(不超过一百五十个字)(
《三亚落日》 作者是怎样把三亚落日时的情景描写得生动具体的?
怎样才能把作文写的生动感人
作者与鲁迅先生只见过“一面”,但是鲁迅给他留下了深刻的形象,是一种什么印象呢?
三个一面开头的词语分别表示争执双方的一方所说的话,只见过一面的交情,只见过一面的缘分.
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我和白求恩同志只见过一面 一句中只的表达作用是什么
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