阅读下面这首元散曲,然后回答问题。 [双调]雁儿落带过得胜令
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/15 16:17:34
阅读下面这首元散曲,然后回答问题。 |
[双调]雁儿落带过得胜令 吴西逸 ① 春花闻杜鹃,秋月看归雁。人情薄似云,风景疾如箭。留下买花钱,趱入种桑园 ② 。 茅苫三间厦 ③ ,秧肥数顷田。床边,放一册冷淡渊明传;窗前,钞几联清新杜甫篇。 |
[注]①吴西逸:生平不详,曾当过小官,终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱:赶快。③苫:用草覆盖。 (1)从归隐角度看,这首元散曲写了几个层次?请简要分析。 答:_______________________________________________________ (2)这首元散曲主要运用了哪些修辞方法?试作赏析。 答:_______________________________________________________ |
(1)写了两个层次。前四句为第一层次,主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起先阴如箭之叹,由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。
后几句为第二层次,主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层,“留下”句至“秧肥”句为第一层,写归隐后的物质生活:“床边”之后的几句为第二层,写归隐后的精神生活。(意对即可)
(2)①对偶,如“秋月”句对“春花”句等;
②比喻,如将“人情”比作“云”,“风景”比为“箭”等;
③夸张,将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。(意对即可)
后几句为第二层次,主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层,“留下”句至“秧肥”句为第一层,写归隐后的物质生活:“床边”之后的几句为第二层,写归隐后的精神生活。(意对即可)
(2)①对偶,如“秋月”句对“春花”句等;
②比喻,如将“人情”比作“云”,“风景”比为“箭”等;
③夸张,将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。(意对即可)
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阅读下面这首元散曲,然后回答问题。(9分)
阅读下面这首元散曲,然后回答问题。(8分)
阅读下面这首元散曲,然后回答问题。(11分)
阅读下面这首元散曲,然后回答问题。 正宫 塞鸿秋
08辽宁卷)阅读下面这首元散曲,然后回答问题.(8分)
阅读下面这首元散曲,然后回答问题。 〔正宫〕塞鸿秋
雁儿落带过得胜令(春花闻杜鹃) 1 从归隐角度看,这首元散曲写了几个层次?请简要分析
《{双调}雁儿落带过得胜令》诗中塑造了一个什么样的诗人形象?如题
求元曲的《雁儿落带过得胜令》的详细赏析
求《雁儿落带过得胜令》(吴西逸)的鉴赏.我