某实验小组为探究ClO-、I2、SO42-在酸性条件下的氧化性强弱，设计实验如下：

来源：学生作业帮编辑：百度作业网作业帮分类：化学作业时间：2024/07/09 16:44:28

某实验小组为探究ClO^-、I₂、SO₄^2-在酸性条件下的氧化性强弱，设计实验如下：
实验①：在淀粉碘化钾溶液中加入少量次氯酸钠溶液，并加入少量的稀硫酸，溶液立即变蓝；
实验②：向实验①的溶液中加入4mL 0.5mol/L的亚硫酸钠溶液，蓝色恰好完全褪去．
（1）写出实验①中发生反应的离子方程式______．
（2）实验②中化学反应转移电子的物质的量是______．
（3）以上实验说明，在酸性条件下ClO^-、I₂、SO₄^2-的氧化性由弱到强的顺序是______．

（1）实验①说明酸性条件下，次氯酸钠把碘离子氧化生成碘单质，同时自身被还原生成氯离子，该反应中，次氯酸根离子得电子作氧化剂，碘离子失电子是还原剂，氧化产物是碘，所以氧化性强弱为：ClO^-＞I₂，反应离子方程式为：ClO^-+2I^-+2H⁺=I₂+Cl^-+H₂O，故答案为：ClO^-+2I^-+2H⁺=I₂+Cl^-+H₂O；
（2）实验②说明碘单质把亚硫酸根离子氧化生成硫酸根离子，自身被还原生成碘离子，氧化剂是碘，还原剂是亚硫酸钠，氧化产物是硫酸根离子，所以氧化性强弱为：I₂＞SO₄^2-，反应离子方程式为：H₂O+I₂+SO₃^2-=SO₄^2-+2I^-+2H⁺，
设转移电子的物质的量为x．
H₂O+SO₃^2-+I₂=SO₄^2-+2I^-+2H⁺转移电子
1mol 2mol
0.5mol/L×0.004L x
x=
0.5mol/L×0.004L×2mol
1mol=0.004mol，
答：转移电子的物质的量是0.004 mol；
（3）实验①说明氧化性强弱为：ClO^-＞I₂，实验②说明氧化性强弱为：I₂＞SO₄^2-，所以在酸性条件下ClO^-、I₂、SO₄^2-的氧化性由弱到强的顺序是SO₄^2-、I₂、ClO^-，故答案为：SO₄^2-、I₂、ClO^-．

某实验小组为探究ClO-、I2、SO42-在酸性条件下的氧化性强弱，设计实验如下：某实验小组为探究clo-,I2,SO42-在酸性条件下的氧化性强弱某研究性学习小组为探究镁与水的反应，设计如下实验：【实验探究】探究细菌细胞壁的化学成分．原核生物--细菌具有细胞壁，为探究其化学成分，某课题小组设计了如下实验：（已知糖类为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，（2012•漳州一模）某研究性学习小组为探究Fe3+是否能氧化SO2，设计了如下的实验装置（假设实验中所用装置的气密性良已知下列分子或离子在酸性条件下都能氧化KI,自身发生如下变化:①ClO- 到cl-②IO3- 到I2③Cr2O7 2-到酸性强弱设计实验看图吧. 设计实验,比较氯和溴的氧化性强弱? 探究：为了探究种子萌发的环境条件，某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验方案：细胞呼吸某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计的如图实验装置.实验中小明与其研究性学习小组的成员为探究铁锈中氧化铁的含量,设计了如下实验