11.在草地上 快乐地 一群学生 做游戏(组成两个意思相同的句子) 12.垂柳把溪水当做梳妆的镜子.(改为“被
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/15 13:24:34
11.在草地上 快乐地 一群学生 做游戏(组成两个意思相同的句子) 12.垂柳把溪水当做梳妆的镜子.(改为“被
11.在草地上 快乐地 一群学生 做游戏(组成两个意思相同的句子)
12.垂柳把溪水当做梳妆的镜子.(改为“被”字句)
13.我想把我自己种在春天的土地上.(改为“被”字句)
14.我实现了最大的愿望.
“把”字句:
“被”字句:
15.人与山的关系日益密切,真使我们感到亲切、舒服.
改为双重否定句:
改为反问句:
16.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月.(缩句)
17.祖父年岁很大.祖父腿脚很灵使.(用关联词语把两句话合并成一句话)
18.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝.(缩句)
19.一群群、一层层的鱼儿在盛夏时节自由自在的游着.(缩句)
20.燕子横掠过湖面.(扩句)
21.哥哥告别家乡.(扩句)
11.在草地上 快乐地 一群学生 做游戏(组成两个意思相同的句子)
12.垂柳把溪水当做梳妆的镜子.(改为“被”字句)
13.我想把我自己种在春天的土地上.(改为“被”字句)
14.我实现了最大的愿望.
“把”字句:
“被”字句:
15.人与山的关系日益密切,真使我们感到亲切、舒服.
改为双重否定句:
改为反问句:
16.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月.(缩句)
17.祖父年岁很大.祖父腿脚很灵使.(用关联词语把两句话合并成一句话)
18.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝.(缩句)
19.一群群、一层层的鱼儿在盛夏时节自由自在的游着.(缩句)
20.燕子横掠过湖面.(扩句)
21.哥哥告别家乡.(扩句)
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在草地上一群学生快乐地做游戏.一群学生在草地上快乐的做游戏.有悬赏分再说.
11.在草地上 快乐地 一群学生 做游戏(组成两个意思相同的句子) 12.垂柳把溪水当做梳妆的镜子.(改为“被
(垂柳)把(溪水)当做(梳妆的镜子,陶醉地欣赏着自己的长发)
祖父的园子中垂柳把溪水当做梳妆的镜子,体现了垂柳的什么?
以“童年”为对象仿写“垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像玉带一样平静”这个句子
不改变原义,形式不能重复:垂柳把溪水当做梳妆的镜子.
不改变原意,形式不能重复:垂柳把溪水当做梳妆的镜子
垂柳把溪水当做梳妆的镜子(不改变原意不重复,写四个)
垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪想绿玉带一样平静 仿写
垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像绿带一样平静.运用了什么修辞手法?
照样子填空 例:(垂柳)把(溪水)当做(梳妆的镜子,陶醉地欣赏着自己的长发).
垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静.仿写.选题要新
垂柳溪水当做梳妆的镜子,山溪像绿带一样平静.把这一段话说明了什么?