作业帮 > 物理 > 作业

希望你们能讲的详细点,主要我高一物理的基础不算太好,希望高二可以赶紧补起来!

来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/06/28 22:41:28
希望你们能讲的详细点,主要我高一物理的基础不算太好,希望高二可以赶紧补起来!
希望你们能讲的详细点,主要我高一物理的基础不算太好,希望高二可以赶紧补起来!
一、两种电荷
1.电荷
(1)是指带电体的一种属性
例如,摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电,或者说,带了电荷.
(2)自然界只存在两种电荷
正电荷:规定用丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫正电荷,质子带正电荷;
负电荷:规定用毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷,电子带负电荷.
(3)正、负电荷在某些方面具有相反的性质,称之为异种电荷.
2.电量
电荷的多少叫做电量(物体带电多少的量度),用Q或q表示,单位是库仑(C).
中和:等量的异种电荷完全相互抵消的现象叫作中和.
任何不带电的物体,其中都有等量的正负电荷,因而处于中性状态.
元电荷(基本电荷):e=1.60×10-19C,常用作电量单位
3.三种起电方式
起电:使物体带电叫起电,起电的过程是使物体中的正负电荷分开的过程.
(1)摩擦起电
条件:两物体相互摩擦
原因:不同物质的原子核束缚电子的本领不同,两个物体互相摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上.失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物体因有了电子而带等量的负电.电子在物体间发生迁移.
结果:两个相互摩擦的物体分别带上等量异种电荷,即Q1=-Q2
(2)接触起电
条件:带电体与不带电体相互接触
原因:电子发生迁移或部分电荷被中和
结果:两接触物体带上同种电荷(不一定等量)
例:两个半径相同的金属球,一带正电Q1,一带负电-Q2,二者充分接触后,发生了部分中和,带点情况为:带电量均为(Q1-Q2)/2.
(3)感应起电(利用静电感应使物体带电)
条件:将导体靠近带电体,即置于静电场中
原因:在电场力的作用下,导体中的自由电子逆电场方向运动,使电荷在导体表面重新分布
结果:导体接近场源一端带上与场源电性相反的电荷;而远离场源一端带上与场源电性相同的电荷
获得感应净电荷的两种方法:
感应分离——将发生静电感应的导体两端分开,结果两端分别带上异种电荷.
感应接地——将被感应的物体接地(如用手摸一下),结果导体带上跟场源电性相反的电荷(与接地位置无关).
场源电荷电量Q与感应电荷电量Q′的关系:Q≥Q’
4.电荷守恒定律
电荷既不能创造,也不能被消灭,它们只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分.
这是自然界一个非常重要的规律
二、电荷间的相互作用
1.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引
2.库仑定律
法国物理学家库仑研究了最简单的带点体——点电荷间的相互作用,得出了库仑定律
在真空中两个点电荷间的作用力跟它们的电量的乘积成正比,跟它们的距离的平方成反比,作用力的方向在它们的连线上.
F=kQ1Q2/r2
(1)这个作用力叫做静电力,又叫做库仑力.
(2)点电荷:一种理想化模型,当带电体间的距离比它们自身的大小大得多,以致带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计时,这样的带电体就可以被看作是点电荷.
(3)k:静电力恒量(常量),其值为9.0×109N·m2/C2,用库仑扭秤通过实验测定.
它表明:两个带电量均为1C的点电荷在真空中相距为1m时,相互的静电力大小为9.0×109N.
(4)适用条件:真空中,两静止的点电荷或均匀带电球体、均匀带电球壳.
(5)静电力的正负不表示大小,表示方向或说表示静电力的性质
同种电荷,F>0,斥力,方向沿连线向外;
异种电荷,F