某化学兴趣小组在学习了CO₂制取的研究后,设计了如图所示的装置来制取二氧化碳.用一个粗铜丝绑着一个瓶底带小孔

来源：学生作业帮编辑：百度作业网作业帮分类：综合作业时间：2024/07/30 16:19:40

某化学兴趣小组在学习了CO₂制取的研究后,设计了如图所示的装置来制取二氧化碳.用一个粗铜丝绑着一个瓶底带小孔的塑料药瓶,将家庭装修时废弃的大理石碎片放入其中,广口瓶中装入适量的稀盐酸.在实验过程中,他们发现这套装置可以随时控制反应的发生或停止.
（1）要反应停止,操作的方法是：
(2) 这套发生装置除了可以随时控制反应的发生或停止之外,还具有的优点有：（写出两点）
（3）在试验中,有同学提出这套装置也可能存在的问题,你猜想可能有什么问题

1）要反应停止,操作的方法是：抽拉粗铜丝将塑料药瓶提离液面.
2) 这套发生装置还具有的优点：节省原料、组装容易.
3）这套装置也可能存在的问题是
1、不好检查是否漏气.2、气体导管不能插入太深,否则空气排不尽,制的气体不纯.

某化学兴趣小组在学习了CO₂制取的研究后,设计了如图所示的装置来制取二氧化碳.用一个粗铜丝绑着一个瓶底带小孔某兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图所示．在干燥管内的铜网上应盛放___ 某化学兴趣小组同学设计了如图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．某化学兴趣小组的同学设计了下面六种进行气体制取和性质实验的装置．某化学兴趣小组在做完用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的实验后,对反应后的溶液成分产生了兴趣,他们继续进 CO2是初中化学重点研究的气体之一．某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质：化学兴趣小组的同学在实验室中用加热4.9g氯酸钾和1.58g高锰酸钾混合物的方法进行了制取氧气的研究，得到如图所示的曲线某班同学做完”二氧化碳的制取和性质“的分组实验后,将废液缸里上层清液都倒入一个废液桶里,化学兴趣小组作了如下实验：取一定某气体由CO2和CO中的一种或两种组成,化学兴趣小组的同学设计了如图所示的装置对该气体的成分进行探究. 实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：（2010•溧水县一模）在初中的学习中我们掌握了氧气、氢气、二氧化碳的制取和收集方法．某校化学兴趣小组的同学，按规范的操二氧化碳的制取装置