某校科学课外兴趣小组,为了比较两种材料保温效果好坏,采用下列器材进行实验探究:
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/08/10 20:54:17
某校科学课外兴趣小组,为了比较两种材料保温效果好坏,采用下列器材进行实验探究:
相同质量的两份冰、规格相同的两个烧杯、厚度相同的A、B两种保温材料、两支温度计.
他们将冰放在冰箱冷冻室内足够长的时间后取出,迅速将两份冰分别放入两只烧杯中,并立即分别用两种材料包裹好,随后放在同一室温(20℃)条件下,同时开始定时测量并记录瓶内的温度,数据如下:
时间(min) 0 5 10 15 20 25 30
A的温度(℃) -10 -8 -6 -4 -2 0 0
B的温度(℃) -10 -7 -4 - 1 0 0 0
(1)冰箱冷冻室内的温度哟为( )℃.
(2)为什么要在冰箱中存放足够长的时间?
(3)经过一定的时间后两瓶中的温度保持不变的原因是什么?
(4)探究结果表明哪种材料的保温效果较好?简述理由.
相同质量的两份冰、规格相同的两个烧杯、厚度相同的A、B两种保温材料、两支温度计.
他们将冰放在冰箱冷冻室内足够长的时间后取出,迅速将两份冰分别放入两只烧杯中,并立即分别用两种材料包裹好,随后放在同一室温(20℃)条件下,同时开始定时测量并记录瓶内的温度,数据如下:
时间(min) 0 5 10 15 20 25 30
A的温度(℃) -10 -8 -6 -4 -2 0 0
B的温度(℃) -10 -7 -4 - 1 0 0 0
(1)冰箱冷冻室内的温度哟为( )℃.
(2)为什么要在冰箱中存放足够长的时间?
(3)经过一定的时间后两瓶中的温度保持不变的原因是什么?
(4)探究结果表明哪种材料的保温效果较好?简述理由.
1.-10
2.使两份冰初始温度相同,控制变量,减小误差
3.冰的温度与保温材料中的温度相同,热交换达到动态平衡.
4.A种好,A种材料中温度变化比B慢,保温效果较好.
2.使两份冰初始温度相同,控制变量,减小误差
3.冰的温度与保温材料中的温度相同,热交换达到动态平衡.
4.A种好,A种材料中温度变化比B慢,保温效果较好.
某校科学课外兴趣小组,为了比较两种材料保温效果好坏,采用下列器材进行实验探究:
为探究XYZ三种金属的活动性顺序,某科学兴趣小组进行了下列实验.
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