你的姐姐打算开一家书店,你会帮姐姐取一个怎样的店名呢?取的这个店名有什么意义呢

你的姐姐打算开一家书店,你会帮姐姐取一个怎样的店名呢?取的这个店名有什么意义呢
一、阅读《匆匆》选段,回答问题.（12分）
去的尽管去了,来得尽管来着；去来的中间,又是怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳他有脚啊,轻轻悄悄的挪移了；我也茫茫然跟着旋转.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼钱过去.我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了.等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日.我掩着面叹息.但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了.
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸的来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么要白白走这一遭啊?
1、在括号里选择正确的读音,用“√”表示.（1分）
薄（báo bó） 裸（luǒ ɡuǒ）
2、在文章中找出下列词语的近义语.（2分）
犹豫（ ） 印迹（ ）
3、用“____”划出文中的一个排比句,然后仿写一个句子 .（2分）
_______________________
4、请找出课文中的一个反问句,请将它换一种说法.(1分)
___________________________________________________________________
5、一边读一边回答问题.（3分）
“在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了”这两个句子写出了作者______________的感受,再想想自己在逃去如飞的日子里又做了些什么?____________________________________________________,从中我领悟到了___________________________________________.
6、“太阳他有脚啊,轻轻悄悄的挪移了；我也茫茫然跟着旋转.”你认为在朗诵这句的时候应该用什么的语气去读?（1分）
__________________________________________________________________________
7、你认为这个片段主要写什么内容?（2分）
____________________________________________________________________
二、阅读《要善问》回答问题.(18 分)
许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问,而且要善问.
人们把“有知识”说成“有学问”,这不是没有道理的.学问学问,学要肯问.
学常有疑,问则可解疑.解其一疑,便长一智.学既不可缺,问也不可少.不因疑难细小而忽视问,不因问题“浅易”而不屑于问,更不因怕失身份而耻于问.在学中发问,在问中求学,边学边问,才有“学问”.
要得“学问”,不仅要肯问,还要善问.学习犯难不急于问人,要先问己,后问人.问己,应反复思考；问人,会受到启发.问,要问的准,问得深；因为学习不仅要知其“然”,还要知其“所以然”.
1、联系上下文理解词语意思.（2分）
智—— 耻——
2、给下列词语分别写上近、反义词.（2分）
忽视 （ ） （ ） 浅易（ ） （ ）
3、阅读短文,用“______”划出一个中心句.（2分）
4、“问”有什么好处?“问”中注意哪三个问题?此时,你想到了哪句格言,请写出来.（3分）
5、什么是“善问”?善问的要领是什么?（3分）
6、你认为这篇短文的主要内容是什么?（2分）
7、在平时学习中,你有哪些好的学习方法,请介绍一、两种.（2分）
2、通过学习这篇短文,你有什么感想呢?请你真实地回答.（2分）

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