哪位知道“书到用时方恨少”这句话的相关文章,段落或详情.
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/10 15:57:02
哪位知道“书到用时方恨少”这句话的相关文章,段落或详情.
![哪位知道“书到用时方恨少”这句话的相关文章,段落或详情.](/uploads/image/z/894243-3-3.jpg?t=%E5%93%AA%E4%BD%8D%E7%9F%A5%E9%81%93%E2%80%9C%E4%B9%A6%E5%88%B0%E7%94%A8%E6%97%B6%E6%96%B9%E6%81%A8%E5%B0%91%E2%80%9D%E8%BF%99%E5%8F%A5%E8%AF%9D%E7%9A%84%E7%9B%B8%E5%85%B3%E6%96%87%E7%AB%A0%2C%E6%AE%B5%E8%90%BD%E6%88%96%E8%AF%A6%E6%83%85.)
书到用时方恨少;事非经过不知难.
——格言联
【鉴赏】这是一副劝勉联,对联虽浅显易懂,却蕴含着深刻的哲理.如果说上联是劝勉人们要“贵学”,那么下联“事非经过不知难”,就是强调“行”的重要性,光“学”不“行”终是无益.宋代陆游在《冬夜读书示子聿》中云:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,明周立说:“一语不能践,万卷徒空虚”,也是此理.宋代的朱熹和清代的王夫之更把“知”“行”关系说得明白.朱熹说:“论先后,知为先;论轻重,行为重”,王夫之在《尚书引义》中云:“知之非艰,行之惟艰.……且夫知也者,因以行为功者也;行也者,不以知为功者也.行焉可以得知之效也,知焉未可以得行之效也”,均是说“知”“行”的关系,“知”是手段,“行”是目的,不“行”,无以奏“知”之效,也无以知“事”之艰难,免不了落个“纸上谈兵”的下场.
本联用明白易懂的语言,将“知”“行”有机地结合起来,给人以深刻的感受.
本联在艺术上的特色是用词平淡,不事雕琢,雅俗共赏,语言自然却韵味无穷,深得孟浩然《春晓》的艺术真谛.本联对仗也工整自然,意义相对,尤其深刻、贴切,故千百年来成为劝勉联中的精品.
——格言联
【鉴赏】这是一副劝勉联,对联虽浅显易懂,却蕴含着深刻的哲理.如果说上联是劝勉人们要“贵学”,那么下联“事非经过不知难”,就是强调“行”的重要性,光“学”不“行”终是无益.宋代陆游在《冬夜读书示子聿》中云:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,明周立说:“一语不能践,万卷徒空虚”,也是此理.宋代的朱熹和清代的王夫之更把“知”“行”关系说得明白.朱熹说:“论先后,知为先;论轻重,行为重”,王夫之在《尚书引义》中云:“知之非艰,行之惟艰.……且夫知也者,因以行为功者也;行也者,不以知为功者也.行焉可以得知之效也,知焉未可以得行之效也”,均是说“知”“行”的关系,“知”是手段,“行”是目的,不“行”,无以奏“知”之效,也无以知“事”之艰难,免不了落个“纸上谈兵”的下场.
本联用明白易懂的语言,将“知”“行”有机地结合起来,给人以深刻的感受.
本联在艺术上的特色是用词平淡,不事雕琢,雅俗共赏,语言自然却韵味无穷,深得孟浩然《春晓》的艺术真谛.本联对仗也工整自然,意义相对,尤其深刻、贴切,故千百年来成为劝勉联中的精品.
哪位知道“书到用时方恨少”这句话的相关文章,段落或详情.
哪位知道“书到用时方知少”这句话的相关文章,段落或详情.
请问"书到用时方恨少,是非经过不知难"这句话的意思是什么?
书到用时方恨少
书到用时方恨少,
“书到用时方恨少”这句话的前面或者后面是不是还有一句 那一句是什么
钱到用时方恨少,这句话是谁说的?
英语翻译有哪位高手帮我翻译下,客户要英文板的,这几个化学成分不会翻译下,书到用时方恨少,读书少作难呀,急.
现在正在写一篇文章,是关于人群在突发事件中的行为特征!不知道哪位前辈有这方面的材料或给些相关的提示,小弟不胜感激!多谢多
书到用时方恨少是谁写的
名言:书到用时方恨少的下一句是
书到用时方恨少''的下一句是什么