就是上完生物课后的反思或感想.500字左右

来源：学生作业帮编辑：百度作业网作业帮分类：生物作业时间：2024/08/10 06:46:38

（字数不够就自己凑,比如从书上摘抄一些概念：）
生物课上了一学期,多少有些感想.写一下.
科学技术是一把双刃剑,生物技术的发展为人类带来了巨大的利益,同时也带来了某些潜在的威胁和社会伦理问题.我们需要去认识生命,改造生命,甚至创造生命；但同时我们要珍爱生命,实现自己生命的价值和梦想.
20世纪,是生物世界高速发展的时期,21世纪的世界也必将由生物技术的发展来引领.1953年,沃森和克里克提出的DNA分子结构的双螺旋模型直接从生命遗传分子的结构出发探索生命,为这场人类探索生命直至改变生命的生命科学革命提供理论基础.20世纪70年代,实现重大突破的基因工程（也称重组DNA技术）,通过对基因的剪裁、组合、拼接改造和加工,使遗传物质得以重新组合,然后通过载体进行无性繁殖,并使新的基因在受体细胞中表达,按照人们预先设计的蓝图产生人类所需要的物质,以达到定向改变生物性状的目的.
生命科学技术的进步,在造福人类的同时也引发出许多社会伦理问题,向传统的伦理道德观念提出了新的挑战.举医学领域来说,由于医学技术以人作为直接作用对象,它所引发的伦理问题更为突出.自本世纪六、七十年代以来,国外医学界关于死亡标准、器官移植、安乐死、重组DNA 技术以及人工生育技术种种问题的伦理学争论,无不反映了传统伦理观的困惑和人类面临的伦理学上的选择.在当代新科技革命条件下,随着生物高技术的发展,不断涌现出新的伦理道德难题.被称为生物学领域的第一“大科学”的人类基因组工程,无疑会深化人类对自身结构的认识,但这项研究也将面临与伦理观念相悖的严峻形势.
有人说“生物技术可以彻底改变人们的生活和进化方向,从而改变社会结构和现存的所有法律、道德和秩序.过去人类是通过适应自然而生存,而今天和未来,让自然适应人类.”
我们在改造生物世界时要铭记的是,我们的生命只有一次,我们的梦想,我们的希望都付与在这脆弱而有强大的物质形式上.珍爱生命,珍爱人类的未来,让我们的梦想因为我们的智慧而飞翔,而不能因为我们的贪婪而破碎.
生命有形、梦想无限!

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