(1)如图1角1+角2与角B+角C有什么关系?为什么 (2)把图1的三角形ABC沿DF折叠,得到
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/07/30 14:35:24
(1)如图1角1+角2与角B+角C有什么关系?为什么 (2)把图1的三角形ABC沿DF折叠,得到
(1)如图1角1+角2与角B+角C有什么关系?为什么 ?(2)把图1的三角形ABC沿DF折叠,得到图2,填空:角1+角2()角B+角C;当角A=40度时,角B+角C+角1+角2=()
![](http://img.wesiedu.com/upload/7/52/7529fb51111fc36a4f67e6d3e28bca08.jpg)
(1)如图1角1+角2与角B+角C有什么关系?为什么 ?(2)把图1的三角形ABC沿DF折叠,得到图2,填空:角1+角2()角B+角C;当角A=40度时,角B+角C+角1+角2=()
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角1+角2=角B+角C,四角相加等于280度
再问: 理由
再问: 怎么来的,能详细的吗?谢谢了
再答: 因为角A是两个三角形的共同角,那么另两个角相加必然相等
再答: 因为角A=40度,所以四角相加等于(180-40)乘以2等于280
再问: 你好,这是什么年级学的知识
再问: 我初一怎么就看不明白呢
再问: 四边形等于两个三角形的度数
再问: 是这样理解吧
再问: 谢谢,理解到你这个了
再问: 理由
再问: 怎么来的,能详细的吗?谢谢了
再答: 因为角A是两个三角形的共同角,那么另两个角相加必然相等
再答: 因为角A=40度,所以四角相加等于(180-40)乘以2等于280
再问: 你好,这是什么年级学的知识
再问: 我初一怎么就看不明白呢
再问: 四边形等于两个三角形的度数
再问: 是这样理解吧
再问: 谢谢,理解到你这个了
(1)如图1角1+角2与角B+角C有什么关系?为什么 (2)把图1的三角形ABC沿DF折叠,得到
探究:(1)如图①∠1+∠2与∠B+∠C有什么关系?为什么?(2)把图①△ABC沿DE折叠,得到图②,
如图,把三角形ABC纸片沿DE折叠当a落在四边形bcde外部时,角a与角1+角2之间有什么关系
如图,三角形ABC纸片沿DE折叠,当A落在四边形BCDE内时,角A与角1+角2之间有什么关系,
如图把三角形ABC纸片沿DE折叠当点A落在四边形BCDE的外部时,则角A与角1和角2之间有一种数量关系始终保持
如图,将三角形纸片ABC沿DE折叠.当点a落在四边形BCDE外部时,角A、角1、角2有什么关系?
如图,AD是△ABC的角平分线.DE∥AC,DE交AB于E.DF∥AB,DF交AC于F.图中∠1与∠2有什么关系?为什么
(1)如图,将三角形ABC纸片沿DE折叠成图①,此时点A落在四边形BCED内部,则角A与角1,角2之间有一种数量关系保持
如图,AD是三角形ABC的角平分线.DE平行AC,DE交AB于E,DF平行AB,DF交AC于F,图中角1和角2有什么关系
如图,把三角形ABC纸片任意折叠,使点A落在纸片外,设折痕为De,角A、角1、角2之间有一种始终保持不变的数量关系,请你
如图,在三角形ABC中,角C=90度,若把三角形ABC沿直线DE折叠,使三角形ADE与三角形BDE重合
如图,将三角形ABC纸片沿DE折叠成图①,此时点A落在四边形BCED内部,则角A与角1,角2之间有一种数量关系保持不变,