(2013•潍城区一模)在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行反复多次实验.下述实验中是为了寻找普遍规律
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/08/19 14:08:30
(2013•潍城区一模)在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行反复多次实验.下述实验中是为了寻找普遍规律的是( )
A.“测量物体的长度”时,多次测量
B.“研究杠杆的平衡”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量
C.“研究串、并联电路的电流特点”时,换用不同定值电阻,多次测量
D.“用电压表和电流表测定值电阻的电阻”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值
A.“测量物体的长度”时,多次测量
B.“研究杠杆的平衡”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量
C.“研究串、并联电路的电流特点”时,换用不同定值电阻,多次测量
D.“用电压表和电流表测定值电阻的电阻”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值
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A、“测量物体的长度”时,多次测量目的是取平均值减小误差.不符合题意;
B、“研究杠杆的平衡”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量目的是寻找规律.符合题意;
C、“研究串、并联电路的电流特点”时,换用不同定值电阻,多次测量目的是寻找规律,避免结论的偶然性.符合题意;
D、“用电压表和电流表测定值电阻的电阻”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值,目的是取平均值减小误差.不符合题意.
故选B、C.
B、“研究杠杆的平衡”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量目的是寻找规律.符合题意;
C、“研究串、并联电路的电流特点”时,换用不同定值电阻,多次测量目的是寻找规律,避免结论的偶然性.符合题意;
D、“用电压表和电流表测定值电阻的电阻”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值,目的是取平均值减小误差.不符合题意.
故选B、C.
(2013•潍城区一模)在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行反复多次实验.下述实验中是为了寻找普遍规律
(2014•崇安区二模)在物理实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行反复多次实验.
(2013•长清区一模)在物理实验中,通常要进行多次实验,其目的有两个:一是为了减小误差;二是为了寻找普遍规律.下列四个
在物理实验中,经常要进行多次测量,其目的有两个:一是为了减小误差;二是为了寻找规律.在测量电功率的实验中,多次测量的目的
(2014•香坊区一模)在物理实验中,往往对物理量进行多次测量,有的是为了减小误差,有的是为了寻找规律.下列四个实验中,
在物理实验中,经常要进行多次测量,其目的有两个:一是为了减小误差;二是为了寻找规律.说出初中物理运用上述目的例子各一个:
初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值,使测得的数据更准确,有些是为了寻找普遍规律
(2010•河西区二模)在物理实验中,很多时候都需要对相关物理量进行多次测量,其中有的是为了通过多次测量寻找规律,有的是
初中物理哪些实验是“多次测量求平均值”的,哪些是“多次测量寻找普遍规律”的?
初中物理实验中有哪些目的是多测几次求平均值?哪些是寻找普遍规律?
初中物理中有哪些多次测量取平均值的实验,又有哪些多次测量寻找普遍规律的实验
多次测量目的是减小误差的实验有哪些?探寻普遍规律的有哪些?答出实验名称就可以.