初中课外文言文王著教帝学书太宗①朝②,有王著学右军③书,深得其法,侍书翰林④.帝听政⑤之余,留心笔札,数遣内侍⑥持书示著
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/15 20:09:08
初中课外文言文
王著教帝学书
太宗①朝②,有王著学右军③书,深得其法,侍书翰林④.帝听政⑤之余,留心笔札,数遣内侍⑥持书示著,著每以为未善,太宗益刻意临学.又以问著,对如初.或询其意,著曰:“书固佳矣,若遽⑦称善,恐帝不复用意.”其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规⑧益⑨也.(王辟之《渑水燕谈录》卷七)【注释】①太宗:宋太宗赵光义976~997年在位.②朝:一代君主的统治时期③右军:指晋代著名书法家王羲之.④翰林:皇帝的文学侍从官.⑤听政:处理政务.⑥内侍:此指太监.⑦遽:匆忙.⑧规:勉励.⑨益:得益.1、下面句中的“其”,与“其后,帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是(C )
A、百姓多闻其贤 B、其如土石何
C、其人视端容寂,若听茶声然 D、其一犬坐于前
为什么是c
王著教帝学书
太宗①朝②,有王著学右军③书,深得其法,侍书翰林④.帝听政⑤之余,留心笔札,数遣内侍⑥持书示著,著每以为未善,太宗益刻意临学.又以问著,对如初.或询其意,著曰:“书固佳矣,若遽⑦称善,恐帝不复用意.”其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规⑧益⑨也.(王辟之《渑水燕谈录》卷七)【注释】①太宗:宋太宗赵光义976~997年在位.②朝:一代君主的统治时期③右军:指晋代著名书法家王羲之.④翰林:皇帝的文学侍从官.⑤听政:处理政务.⑥内侍:此指太监.⑦遽:匆忙.⑧规:勉励.⑨益:得益.1、下面句中的“其”,与“其后,帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是(C )
A、百姓多闻其贤 B、其如土石何
C、其人视端容寂,若听茶声然 D、其一犬坐于前
为什么是c
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其后的其,指示代词,意思是“那”.从那时以后.
A中的其是人称代词,意思是他.
B中的其是语气词.
D中的其是其中.
只有C中的其是那的意思.
A中的其是人称代词,意思是他.
B中的其是语气词.
D中的其是其中.
只有C中的其是那的意思.
初中课外文言文王著教帝学书太宗①朝②,有王著学右军③书,深得其法,侍书翰林④.帝听政⑤之余,留心笔札,数遣内侍⑥持书示著
英语翻译太宗①朝②,有王著学右军③书,深得其法,侍书翰林④.帝听政之余,留心笔札,数遣内侍持书示著,著每以为未善,太宗益
文言文划分节奏王著教帝学书 太宗朝,有王著学右军书,深得其法,侍书翰林.帝听政之余,留心笔札,数遣内侍持书示著,著每以为
渑水燕谈录的译文《渑水燕谈录》太宗朝,有王著学右军书,深得其法,侍书翰林.帝听政之余,留心笔札,数遣内侍持书示著,著每以
《渑水燕谈录》译文太宗朝,有王朝学右军书,深得其法,侍书翰林.帝听政之余,留心笔札,数遣内侍持书示著,著每以为未善,太宗
文言文 一个字的解释闲暇之余的余字作何解释?原文 帝听政之余
宋太宗学书中“数遣内侍持书示著”的意思
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初中课外文言文翻译 试笔自书
初中文言文虚词用法(1)之:①久之,目似瞑,意暇甚.(《狼》)②何陋之有.(《陋室铭》)③马之千里者.(《马说》)④当余
王著教帝学书 数《王著教帝学书》中"数遣内侍持书示著"的“数”是什么意思?
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