做牛顿第二定律实验,为什么要让小车质量远大于小桶的?原理详细说明.
来源:学生作业帮 编辑:百度作业网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/07/04 19:37:48
做牛顿第二定律实验,为什么要让小车质量远大于小桶的?原理详细说明.
如题
如题
![做牛顿第二定律实验,为什么要让小车质量远大于小桶的?原理详细说明.](/uploads/image/z/9566654-14-4.jpg?t=%E5%81%9A%E7%89%9B%E9%A1%BF%E7%AC%AC%E4%BA%8C%E5%AE%9A%E5%BE%8B%E5%AE%9E%E9%AA%8C%2C%E4%B8%BA%E4%BB%80%E4%B9%88%E8%A6%81%E8%AE%A9%E5%B0%8F%E8%BD%A6%E8%B4%A8%E9%87%8F%E8%BF%9C%E5%A4%A7%E4%BA%8E%E5%B0%8F%E6%A1%B6%E7%9A%84%3F%E5%8E%9F%E7%90%86%E8%AF%A6%E7%BB%86%E8%AF%B4%E6%98%8E.)
小桶?应该是砝码的吧
实验中将木板倾斜,平衡摩擦力后,分别隔离小车和砝码为研究对象,进行受力分析.
设小车质量为M,砝码质量为m,小车运动和砝码下落的加速度大小相同,设加速度大小为a.对小车进行受力分析,细线的拉力为小车的合外力,设拉力为T,根据牛顿第二定律有:T=Ma……①;对砝码进行受力分析,受本身重力和细线的拉力,同样有mg-T=ma……②,联立方程①②解得:T=Mmg/(M+m)……③
本实验中是把砝码的重力mg看作是绳子对小车的拉力,即认为是T=mg,对上面等式③进行数学分析.显然,只有当M>>m时,才可以认为T=mg.严格的说,T<mg.
由以上分析可见,为了减小实验的系统误差,必须满足砝码质量远小于车的质量.
实验中将木板倾斜,平衡摩擦力后,分别隔离小车和砝码为研究对象,进行受力分析.
设小车质量为M,砝码质量为m,小车运动和砝码下落的加速度大小相同,设加速度大小为a.对小车进行受力分析,细线的拉力为小车的合外力,设拉力为T,根据牛顿第二定律有:T=Ma……①;对砝码进行受力分析,受本身重力和细线的拉力,同样有mg-T=ma……②,联立方程①②解得:T=Mmg/(M+m)……③
本实验中是把砝码的重力mg看作是绳子对小车的拉力,即认为是T=mg,对上面等式③进行数学分析.显然,只有当M>>m时,才可以认为T=mg.严格的说,T<mg.
由以上分析可见,为了减小实验的系统误差,必须满足砝码质量远小于车的质量.
做牛顿第二定律实验,为什么要让小车质量远大于小桶的?原理详细说明.
为什么牛顿第二定律实验中勾码质量要远大于小车质量?
牛顿第二定律的探究实验:为什么小车的质量要远大于勾码的质量?
研究牛顿第二定律的实验中,为什么小车的质量远大于沙桶的质量能减小误差?
在做验证牛二律的实验中,为什么小车的质量要远大于砝码的质量?
牛顿第二定律为什么当小车的质量远大于钩码的质量时,小车与钩码都做加速运动吧
在牛顿第二定律实验中,如果平衡平衡摩擦力时没有满足小车质量远大于沙桶质量,它的a——1/图像会怎样,为什么?
在做“探究小车加速度与受力关系的实验时,为什么要使小车的质量远大于泥砂和桶的质量?
探究动能定理的实验中,为什么小车质量要远大于钩码质量
牛顿第二定律实验中,如果小车的质量未远大于托盘与砝码的总质量将怎么计算小车加速度?
实验:探究加速度与力、质量的关系 中,为什么小车的质量要远大于砝码的质量?
为什么牛顿第二定律小桶和砝码质量不能大于小车